マンガーは、教育によって認知バイアスを完全に克服できると考えていますか？

マンガーは教育で認知バイアスを完全に克服できると考えているか？

核心的な答え：いいえ。

チャーリー・マンガーは、教育によって認知バイアスを完全に克服できるとは考えていません。彼は、認知バイアスが人間の心理に深く根ざした生まれつきの傾向であり、数百万年にわたる進化によって遺伝子に刻まれた「ハードウェア」的な欠陥であると見なしています。したがって、教育や学習によってこれを完全に根絶することは非現実的だと考えています。

しかし、これはマンガーが教育を無意味だと考えているわけではありません。むしろ逆で、彼は「教育」—特に彼が提唱する「世俗的知恵（Worldly Wisdom）」—を、認知バイアスと戦い、その影響を緩和するための最も効果的なツールと位置付けています。

以下に、マンガーの見解を詳述します：

1. 認知バイアスの強力さと頑固さ

マンガーは彼の有名な講演『人間の誤った判断の心理学（The Psychology of Human Misjudgment）』において、体系的に25種類の認知バイアスを列挙しました。彼は、これらのバイアスがしばしば単独で作用するのではなく、「カクテル」のように混ざり合い、彼が「ロラパルーザ効果（lollapalooza effect）」（良いことが重なってより良くなる、あるいは悪いことが重なってより悪くなる相乗効果）と呼ぶ現象を引き起こすと強調しています。その力は非常に強力で、最も賢い人でさえ極めて愚かな決断を下すに至らしめるほどです。

生得的な性質：これらのバイアスは、人間の脳が太古の環境で素早く意思決定を行うために形成した「思考の近道」です。例えば「社会的証明の傾向（Social Proof Tendency）」（みんなに合わせる）や「権威-誤った影響の傾向（Authority-Misinfluence Tendency）」（権威に盲従する）などが該当します。これらは自動的、無意識的に作用し、純粋な理性では気づきにくく、制御も困難です。
「アンインストール」不可能：コンピュータのソフトウェアのように、これらのバイアスを脳から削除することはできません。その存在を知っていることと、肝心な時にその影響を免れることは別問題です。

2. 教育の中核的な役割：防御システムの構築

マンガーにとって、教育の真の価値はバイアスを「除去」することではなく、強力で学際的な思考モデルの格子構造（Latticework of Mental Models） を防御システムとして構築することにあります。

このシステムの役割は主に以下の点に現れます：

認知度の向上（Awareness）：教育の第一歩は、これらのバイアスが存在することを知ることです。「確証バイアス」（自分の見解を支持する証拠だけを探す）や「損失回避性」（損失を同等の利益よりも強く感じる）を知らなければ、それを防ぐことは不可能です。
ツールの提供（Tools）：心理学、物理学、生物学、経済学など様々な分野の核心的な思想を学ぶことは、多様な分析ツールを提供します。問題が生じた時、単一の「金槌」（一つの分野の知識）だけで全ての問題（釘）を見ることはなくなり、思考の偏りを減らせます。
プロセスの確立（Process）：マンガーはチェックリスト（Checklist） の使用を強く推奨しています。これは人間の認知の限界を認めた姿勢の表れです。パイロットが離陸前に必ずチェックリストを確認するように、優れた意思決定者も「認知バイアス・チェックリスト」を持ち、重要な決定を下す前に一つ一つ精査し、特定のバイアス（または複数のバイアス）の深刻な影響を受けていないか確認すべきだと考えます。
習慣の形成（Habits）：マンガーは、バイアスに直接対抗できる思考習慣を身につけることを提唱しています。例えば：
- 逆転思考（Invert, always invert）：問題を逆から考えることで、固定観念を打ち破り、潜在的なリスクや見落とされた要素を発見するのに役立ちます。
- 反証を積極的に探す：これは「確証バイアス」に対抗する強力な武器です。自分の考えを反証できる証拠を探すよう自らに強制します。
- 「二重追跡分析（Double-Track Analysis）」の理解：客観的要因を理性的に分析すると同時に、意思決定者（自分自身を含む）に影響を与える可能性のある無意識の心理的要因も分析します。

結論

まとめると、マンガーの見解は、優れた医師が慢性疾患に対処する姿勢に例えることができます：

慢性疾患（高血圧など）は「治癒」や「根絶」はできません。しかし、教育（病理の理解）、生活習慣の変更（思考習慣の確立）、薬物の使用（思考モデルの活用）、定期的な検査（チェックリストの使用）を通じて、その影響を大幅にコントロールし、質の高い生活を送ることが可能です。

したがって、マンガーにとって教育とは、一度受ければ終わりの「ワクチン」ではなく、一生続けるべき「トレーニング」と「防御訓練」です。その目標は、バイアスのない「完璧な人間」になることではなく、より自覚的で、重大な愚かな過ちを犯しにくい意思決定者になることです。